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商品訊息功能:
- 品號：3412619
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【LANCOME 蘭蔻】耀黑手拿包
商品訊息簡述:
● 商品內容：
【LANCOME 蘭蔻】耀黑手拿包
● 材質：PU合成皮革
● 尺寸：約 〈寬〉27 cm x〈高〉19 cm x〈底〉3 cm 。
● 產地：中國製
● 商品簡介：內袋：無夾層/暗袋。
開口方式：拉鍊。
提 / 背方式：無背〈提〉帶，手拿、收納用。
注意事項：
1.請採『手洗』『陰乾』方式，避免陽光直曬。
2.勿使用漂白劑，溫水浸泡時間『不超過10分鐘』。
3.如有塑膠材質扣具的商品，勿丟洗衣機。
4.商品顏色會因電腦螢幕設定而略有不同，顏色以實際商品為主。
5.商品尺寸會因測量起點與終點有所誤差〈誤差值約3公分以內〉，實際尺寸以實際商品為主。
6.退換貨商品，請務必保持包裝外盒完整，已拆封使用過、無法恢復原狀等...，均恕無法辦理退換貨。
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內容來自YAHOO新聞
教部推數位學習 政院：帶動產業發展
（中央社記者王承中台北17日電）行政院長毛治國今天表示，數位學習已是國際趨勢，為完善數位學習環境，請教育部儘速打造推動平台，且經由引進產業與民間資源的過程，也可帶動國內數位產業的發展。
教育部今天在行政院會提報「數位學習活化教學」報告中表示，透過推動「全面光纖到校」、「完備數位教材資源」，「師資培力」及「導入民間教育資源」等措施，完善中小學數位學習的實施環境，進而鼓勵學校發展數位學習多元應用模式來活化教學。
教育部指出，目前也正在大專院校正規教育體系開設遠距教學學分課程、數位學習碩士在職專班學位課程等數位學習課程，透過鼓勵高教課程開放全民學習、打造彈性的數位學習認證環境等措施，將校內課程延伸提供校外學生跨校選課、在職人士進修及全民終身學習。
毛治國表示，數位學習已是國際趨勢，為完善數位學習環境，請教育部儘速打造推動平台，同時結合民間資源，推動數位學習環境，以達成活化教學、促進終身學習、開拓國際教育市場等目標。
毛治國進一步指出，數位學習經由引進產業與民間資源的過程，也可帶動國內數位產業的發展，產業面的商機包括數位內容、智慧教室和智慧校園，推動策略可以從高附加價值、軟硬整合到整體解決方案，進而是全系統的整案輸出國際教育市場等面向著手。1040917
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教部推數位學習-政院-帶動產業發展-065228856.html
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